Ten post dostępny jest także w języku:
English (Английский)
2020 год, безусловно, стал трудным для многих преподавателей как в нашей стране, так и за рубежом. Переход на дистанционные образовательные технологии был весьма неожиданным и быстрым, однако сегодня многие из нас задают себе вопрос: почему мы раньше этого не делали? Почему не планировали видеозвонок со своими дипломниками или должниками вместо того, чтобы писать им длинные письма с комментариями и разъяснениями? Сегодня дистанционные образовательные технологии не только позволяют оптимизировать рутинный труд преподавателя, но и открывают ему новые возможности. Теперь можно вести некоторые учебные курсы онлайн, общаясь со студентами из любой точки мира. Именно такой опыт преподавания я получаю в текущем семестре в Евразийском национальном университете им. Л. Н. Гумилёва (Нур-Султан, Казахстан). Но обо всём по порядку.
2019 год. Ещё никто не подозревает о грядущей пандемии и изменениях в образовательном процессе. На базе Петербургского государственного университета путей сообщения Императора Александра I проводится семинар для преподавателей из разных стран в рамках проекта Erasmus+ на тему «Высокоскоростной железнодорожный транспорт: инфраструктура, экономика, экология». В рамках семинара ряд преподавателей прочитает лекции на английском языке по дисциплинам одноимённой магистерской программы. Мне по поручению заведующей кафедрой «Экономика транспорта» проф. Н. А. Журавлевой доверено читать лекцию о рынке высокоскоростных транспортных услуг. Несколько недель уходит на подготовку: изучаю статьи по теме, погружаюсь в китайские и европейские исследования, пишу текст лекции и делаю презентацию…. В день выступления очень волнуюсь, но чувствую, что в целом готова. Читаю лекцию сначала на английском, затем уже на русском – по просьбе аудитории, в основном русскоязычной. После лекции общаюсь с коллегами и гостями нашего университета, которые отзываются о ней положительно. В числе участников семинара оказалась и Зура Келесбековна Сансызбаева, заместитель декана транспортно-энергетического факультета ЕНУ им. Л.Н. Гумилёва.
Зура Келесбековна предложила мне подать документы на конкурс по программе академической мобильности и в случае положительного решения приехать на семестр в Нур-Султан в качестве приглашенного преподавателя. Тогда это казалось вполне осуществимым, а в Казахстане я ещё не бывала, поэтому поблагодарила за предложение и позже подала документы на конкурс… А потом случилась пандемия коронавируса, и, естественно, я никуда не поехала. Тем не менее, Зура Келесбековна в августе неожиданно позвонила мне и предложила преподавать дистанционно. Я согласилась, несмотря на интенсивную нагрузку и обучение в докторантуре – хотелось получить новый опыт, пообщаться с другими студентами и заложить основу для сотрудничества между нашими университетами.
Евразийский университет имени Л.Н. Гумилева имеет статус национального. В настоящее время он является одним из ведущих высших учебных заведений Казахстана. ЕНУ им. Л.Н. Гумилева входит в Международную академию наук высшей школы, Евразийскую ассоциацию университетов и Ассоциацию международных исследований стран СНГ и Балтии, Международную ассоциацию университетов и Европейскую ассоциацию высших учебных заведений.
Международное сотрудничество в вузе осуществляется на основе 116 договоров с зарубежными вузами, научными центрами и другими научными организациями стран Евросоюза, Америки и Океании, Азии и Африки, стран СНГ. В 2001 году на базе ЕНУ им. Л.Н. Гумилева открыт Казахстанский филиал МГУ им. М.В. Ломоносова. Обучение в ЕНУ им. Л.Н. Гумилева ведется по трехуровневой системе подготовки кадров: бакалавриат – магистратура – докторантура на английском, русском и казахском языках. В составе университета – 12 факультетов и 28 научных подразделений.
В зимнем семестре я веду две дисциплины у студентов кафедры «Транспорт, транспортная техника и технология» — транспортную логистику у студентов бакалавриата и управление транспортно-логистическим бизнесом у магистрантов. Работа осуществляется на базе Microsoft Teams; параллельно заполняются журналы текущих достижений студентов в электронной информационно-образовательной среде Platonus.
Хочется отметить высокий уровень культуры, дисциплины, взаимопомощи и заинтересованности в обучении в обеих группах. С первых дней ребята помогали мне ориентироваться в системе Platonus, поддерживали диалог, задавали интересные вопросы. Особое место на наших занятиях занимает сравнительный анализ терминологии, нормативных документов и подходов к анализу транспортно-логистических рынков в России и Казахстане. Студенты демонстрируют высокий уровень знаний в области технологии перевозок, осведомлённость и интерес к обсуждаемым проблемам, с энтузиазмом работают и переживают за свои оценки. Они всегда выполняют задания на самостоятельную работу, поддерживают учебные дискуссии. Работать с ними – одно удовольствие.
Кроме того, поддерживают меня и коллеги: постоянно помогают словом и делом, облегчают процессы оформления документов и сопровождения учебного процесса, предлагают коллаборацию в научной работе. За период моей работы в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева я успела принять участие в одной из международных конференций, по итогам которой будет опубликована научная статья в соавторстве с З. К. Сансызбаевой и Б. Б. Тогизбаевой – заведующей кафедрой «Транспорт, транспортная техника и технология».
Словом, мне новый опыт преподавания в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева приносит только положительные эмоции. Хочется выразить искреннюю благодарность Зуре Келесбековне, моим новым коллегам и студентам. Надеюсь на дальнейшее продуктивное сотрудничество и совместную научную работу!
К.э.н., доцент кафедры «Экономика транспорта» Е.М. Волкова